今回のテーマは「たいして親しくない人との会話」です。
最初に、会話の設定と会話の内容を説明した後、その結果どう返答したら良いかを、4択の中からみんなで話し合って考えました。
今回参加した児童生徒は、みんな適切な返答を考えることができました。
実際は「人見知り」であったり、「恥ずかしい」などで会話を切り出すことが難しいということもありますが、勇気を出して会話をすることは必要ですね！
今後も活動的に行っていく予定です。
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SST教室「こうするとどうなる『未来予想』」（富士見教室）
今回のSST教室のテーマは「こうするとどうなる[未来予想]」です。「想像力を鍛えよう」という内容です。
最初にこれから起こる出来事を説明し、その結果どうなるかを4つの選択肢の中から可能性が高いものをみんなで話し合って考えました。
「これとこれどっちも考えられるけど、こっちの方が可能性が高いかな？」
など意見も活発に出てきました。
例えば、普段の生活でも、先に宿題をやらずにゲームなどで遊んでしまい、後悔することなどあると思います。未来予想、想像力を鍛えることは重要ですね！
SST教室「物事の仕組みを理解しよう！」（富士見教室）
今回のディスカッションのSST教室のテーマは「物事の仕組みを理解しよう！」です。
例えば、カレーを作るための材料は何が必要でしょうか？
また、車は何を燃料にして動いているでしょうか？
「何かを作る材料が何なのか？」や、「何かをするために何が必要であるか？」など
世の中の仕組みをだいたい知っておくことは必要なことです。
今回はこのような「物事の仕組み」についてクイズ形式で学んでいきました。
まず、こちらが用意したクイズをみんなで考えた後、児童・生徒が考えた「世の中の仕組みクイズ」を出題し合いました。
今回もみんな活動的に取り組みました。
楽しみながら世の中の仕組みについて学ぶことができました。
SST教室「言葉だけで説明しよう！」（富士見教室）
今回のディスカッションのSST教室のテーマは「言葉だけで説明しよう！」です。
指名されて前に出た人（出題者）が名前を言わずにあるものを言葉で説明して、そのほかの人が、それが何なのかを答える、クイズ形式で行いました。
例えば、「鉛筆」であったら
「これは、細長いです。」
「これは、木でできています。」
「これは、字を書く道具です。」
など言葉でそのものを説明しました。
出題する生徒も答える生徒もよく考えて活発に取り組んでくれました。
何かを言葉で説明するということは難しことですが、とても重要なソーシャルスキルです。
今後もこのような活動を行うことで、ソーシャルスキルを向上させていければと思います。
SST教室「暗黙の了解」（富士見教室）
今回のディスカッションのSST教室のテーマは「暗黙の了解」です。
児童・生徒が知っている暗黙の了解について考えていきました。
「列に並ぶときは、後ろから並ぶ」
「ごみはごみ箱に捨てる」
「リーダーの言うことはちゃんと聞く」
「エレベーターのボタン操作は近い人が行う」
「電車が駅に停車したら、降りる人が先に降りて、乗る人は待ってから乗る」
など、いくつか出てきました。
暗黙の了解を知って行動することで、行動がスムーズになったり、意思の疎通がうまく出来たりなど、メリットがあります。
今回学んだことが今後の生活に生かせると良いなと思います。
SST教室「一般常識モンスターをみんなで倒そう！」（富士見教室）
今回のSST教室のテーマは、「一般常識モンスターをみんなで倒そう！！」です。
ロールプレイングゲーム形式で目の前にモンスターが現れたと仮定して、
それらを倒すために、「動物名」「都道府県」「褒める言葉」などの一般常識を設定された数だけ答えていく、という活動をしました。
生徒一人ひとりが自分で言葉を考えていました。
なかなか言葉が出てこない時は、ヒントを出し合い、答えていきました。
みんな、楽しみながら取り組んでいました。
ゲーム形式で楽しみながら学習していくことは、とても有効であると改めて感じました。
ディスカッションSST開催中（富士見教室）
富士見教室では、毎週土曜日にディスカッションのSSTを行っています。
今回のテーマは「相手の気持ちを考えよう！」です。
こちら（自分）が一生懸命にやっていたり、良かれと思ってやっているのに、
なぜか相手が不機嫌になっていたことはありませんか？
また、こちらがノリノリでやっているのに、相手の反応がイマイチだったことはないでしょうか？
そんな時に相手の気持ちを考えることが出来ればうまくいくこともたくさんあります。
そのため今回は相手の気持ちを見抜く練習をしていきました。
5つのシチュエーションを考えて、それらのシチュエーションにそれぞれ４つの選択肢を挙げて、どれが相手の考えていることとして可能性が高いかを考えていきました。
児童・生徒みんなよく考えて、適切な行動を考えることが出来ていました。
これからも児童・生徒のソーシャルスキルを高めることができるよう、行っていきます。
6/22（土）親子で学ぶ性教育「自分の心・体を守るために」を開催
6/22（土）親子で学ぶ性教育「自分の心・体を守るために」を開催します！
子どもへの性教育はどうしたら良いのかな…？
どんなことを教えていけば良いのか分からない…？
専門家に話をしてもらいたい！
というお悩みを解消する会になればと思います。
2024年6月22日イベントチラシ参加希望の方は電話・メール・HUGで連絡をお願いします。
普段なかなか話しにくい分野かもしれません。
この機会をお見逃しなく！
ソーシャルスキルトレーニング教室を行いました
富士見教室ではソーシャルスキルトレーニング教室(SST)を行いました。
今回のテーマは「わからないことを聞こう！」です。
自分が分からないことを人に聞くときに、どのように聞けばよいかをいろいろな場面の例を用いて、それぞれの役になった教室の先生に実際に聞いてみるということを行いました。
例をいくつか挙げると、「今が何時かわかりません。腕時計をつけている先生に聞いてみましょう。」や「サッカーの試合を見に来ました。空いている席を見つけましたが、本当に空いている席かわかりません。隣の席の人に聞いてみましょう。」などを実際聞いてみるシミュレーションをしました。
生徒達は積極的に手を挙げて、どのように聞けばよいか考えながら先生たちに聞いていました。
高校生の生徒はしっかりと下級生の見本になっていました。
参加した児童、生徒たちは積極的に、楽しそうに行っていました。
協力して脱出を阻止せよ！
SSTではアナログゲームを通じて、ルールを守ったり、感情をコントロールする練習をしています。
今回遊んだ「バンディド」は、泥棒の脱走を阻止するゲーム。
道をつながるようにカードを置くという視覚的にシンプルなルールで誰でも楽しめる他、協力型なので勝負事が苦手な生徒にもおすすめです。
小学生～高校生までみんなで一緒になって、頭をひねりながら楽しみました。
…ふと気付けばこんな巨大な迷路に！