6/22（土）親子で学ぶ性教育「自分の心・体を守るために」を開催します！
子どもへの性教育はどうしたら良いのかな…？
どんなことを教えていけば良いのか分からない…？
専門家に話をしてもらいたい！
というお悩みを解消する会になればと思います。
2024年6月22日イベントチラシ参加希望の方は電話・メール・HUGで連絡をお願いします。
普段なかなか話しにくい分野かもしれません。
この機会をお見逃しなく！
タグ: 市川市
『バランスバー』で感覚統合！？（北栄教室）
学習の合間に、クッション性のある平均台にチャレンジしています。
最初は前歩き！
そろり、そろり・・・・
じゃあ横歩きはできる？
いち、に、いち、に・・・
後ろ歩きは・・・
「うわっ、難しいっ！」
目を閉じて前歩き・・・は、また今度。
平均台での運動は、感覚統合に重要な基礎感覚の１つ、前庭感覚への刺激になります。
前庭感覚は体の傾きや動きを感知する感覚です。
「バランスの力？をきたえてもねぇ・・・」と、思うかもしれませんが、
癇癪をおこしやすい、だらしなくみえる、読み飛ばしが多い、人の目をみて話せない、
といった困りごとが生じているとき、前庭感覚が未発達、という可能性があるかもしれません。
前庭感覚は、体の姿勢保持、気分の調整、視線の安定等に関係しています。
気になるかたは、当教室でビジョントレーニングのチェックの一環として
調べることができますので、是非お声がけ下さい。
新規の方も是非お問い合わせ下さい。
教室に たくさんの鯉のぼりを泳がせました！（富士見教室）
富士見教室では、4月の中頃から壁面装飾として「鯉のぼり作り」を行いました。
児童、生徒が絵を描いたり、色を塗ったりした、鯉のぼりを教室の壁面に掲示しました。皆、きれいに仕上げてくれて、教室が華やかになったかなと思います。
今後も、季節や行事にちなんだ壁面装飾を行っていく予定です。
ゴールデンウィークの思い出と新たな気持ち
5月も中旬を過ぎました。
5月になるとすぐに大型連休がありました。
通称、ゴールデンウィークというものです。
今年は4月30日（火）から5月2日（木）までの3日間で有給を取得すれば最大10連休でした。
しかし、それは有給という制度のある大人の話で、有給なんてない子供たちは3日休んで3日学校に行って4日休むという、いわゆるカレンダー通りの日々を過ごしたことでしょう。
それでも後半は普段なかなかない4連休。
皆、色々な予定があったようです。
しかし、学校側も4連休ということで宿題を多めに出しているようで、連休前は皆必死に宿題を頑張っていました。
皆さんにとって、この連休は有意義なものになったでしょうか。
連休が明けた今、気持ちを新たに勉強頑張りましょう。
イベント「鯉のぼり作り」（原木中山教室）
ゴールデンウィーク期間中、紙製の鯉のぼりを作りました。
ある子は、鯉のぼりの絵に上手に色をぬりました。
また別のある子は、自分で生き生きとした鯉を描きました。
また別のある子は、きれいな模様の入った色紙をまるめて鯉の形にし、そこに力強い目を書き入れました。
楽しい雰囲気の中で、イベントに参加した生徒全員が自分の思いを込めて、自分なりの鯉のぼりを作ることができました。
とても素晴らしい出来栄えでした。
工作教室を開催しました
5月3日（金）、北栄教室で工作教室を開催しました。
作成したものは、このコラムで紹介した「吹きごま」「紙トンボ」そして傘入れのビニール袋を使った「飛行船」です。
どれも簡単なのですぐに完成させ、夢中になって遊び、もう一個作りたいとリクエスト。
材料費が安価なので、時間の限りたくさん制作に励んでもらいました。
元々この工作は特別支援学級を立ち上げる際に、学級のPRのために雨の日の休み時間に行っていたもの。
休み時間はLongでも20分しかないため、5分でできて遊べるものに絞って提供してきました。
こうして喜んで作り、遊んでくれると嬉しいですね。
ちなみに傘袋の飛行船は、千葉市科学館（きぼーる）の職員さんに教わったもの。
袋に空気を入れ、口を閉じてA4の上質紙をくるりと巻いてテープで止めただけですが、この紙の位置（おもり）をどうするかで、飛び方が全く変わってきます。
思ったよりも飛び、安全なのでおすすめです。
終了後、「もっとやりたい！」「次は何を作るの？」とうれしい声を聞かせてもらいました。
また機会があれば、ぜひやりたいですね。
ルールのある遊び
スマホアプリなど、デジタルゲームではルールは守らされるものです。
そもそもシステムの都合、破ろうと思っても破れません。
対戦相手はどこかのだれかで、良くも悪くも一期一会です。
アナログゲームは違います。
ずるをしようと思えばずるができます。
でも相手はいつも顔を合わせる仲間です。
ずるをしたり八つ当たりしたら、きっと仲間からひんしゅくをかいます。
だからぐっとこらえて、自分の意志でルールやマナーを守ることが求められます。
コミュニケーション能力はもちろん、
感情をコン
トロールする力を身につける練習にもなります。
eスポーツも楽しいですが、是非アナログゲームにも参加してくださいね。
スライム作りのイベントを行いました
4月29日(月・祝日)にスライム作りのイベントを行いました。
ディスカッションのSST（ソーシャルスキルトレーニング）チームの考案の企画です。
子ども達が「スライム作りをやりたい」ということで企画をし、今回行いました。
当日の参加者は小学生６名、ボランティアの高校生２名、参観の保護者の方でした。
５年生の生徒がチーム分けや、作り方の説明、下級生と一緒に協力してスライム作りを行いました。
他の高学年の生徒も下級生にやさしく教えたりしてくれました。
材料の量を調整したり、混ぜ方を変えてみたりなど、試行錯誤をしながら、赤、青、茶色、水色、黒など様々なスライムを完成させました！
みんなとても楽しそうに取り組んでいて、私もとても嬉しく思いました。
ボランティアで来てくれた高校生の方、ありがとうございました。
また、みんなが楽しみながら学べる企画が出来ればと思います。
親子イベント「進路選び説明会」を開催しました
4月29日（月・祝）に北栄教室にて、親子イベント「進路選び説明会」を開催しました。
「高校には、どんな種類があるの？」
「特別支援学級に在籍しているけど、やっぱり特別支援学校に行くべき？」
結論から申し上げると、高校にも全日制、定時制、3部制、通信制など、それぞれのスタイルに合わせて、さまざまな種類があります。
また、学校によって異なりますが、特別支援学級に在籍していても上記の選択肢を選ぶこともできます。
選択の機会は、平等です。
今回は、そんな中学卒業後の選択肢についてそれぞれのメリット・デメリットについてお話し、そして、ご希望の方へ向けて個別相談会を行いました。
一生に一度の大切な選択ですので、この機会を大切にしていただきたいと思います。
この進路選び説明会は、基本的に年2回開催しています。
今回参加できなかった方も、次回ぜひご参加ください。
「たし算すごろく」で楽しく計算を
Ｍさんはたし算が得意です。
そのため、学習ソフトの「ランドセル」の中にある「たし算すごろく」を行いました。このすごろくはまずスタート地点の０から始めます。数字ルーレットを回し、出た数字と０をたし、その数字のところまで進みます。
そのあと、また数字ルーレットをまわし、自分のいる地点の数字が表示されるのでその数字とルーレットの数字をたし、答えが正解の場合には答えの地点まで進むことができます。
たし算が得意なＭさんは、計算を正確かつスピーディに行うことができました。
その結果、ゴールの１００まで素早くたどりつくことができました。
良かったですね。
