今日は人気ゲームのキャラクターのコーディネートでやってきた生徒。

すると「僕のカバンも！」「「俺の筆箱も！」と、
たまたまその場にいた全委員が同じキャラクターのグッズを持っていました。

旗らからみたらまるで兄弟みたいで、みんなも大爆笑。
不思議なこともあるものですね。

勉強の合間に、ふっと和やかな風が吹いた瞬間でした。

毎朝のルーティンを決めておくと、
一日がスムーズに始められます。

例えば、軽いストレッチやお茶を楽しむ時間を持つと、
心身ともにリフレッシュできます。

ぜひ試してみてください。

なかなか集中して勉強を続けることが難しい生徒に何かいい方法はないか…？
と考えていたところ…

勉強に集中できるようにと、ある生徒がこんなものを作ってくれました！

実際に使った生徒たちは「集中できた！またこれ使う」と言って集中して勉強に取り組むことができました。

素晴らしいアイディアのおかげで助かりました！
ありがとうございます！

先週末、8年ぶりの開催となる浦安三社祭が行われました。
教室の子ども達も何人かお祭りにいったよ！というお話をきき、皆友達や家族と楽しい時間を過ごせたようです♪
コロナ禍で中止となってから8年ぶりの開催ということもあり、とても熱気のあるお祭りとなり盛り上がっていました！

お祭り当日は天候にも恵まれ、地元の子ども達が元気よくお神輿を担いで練り歩く姿に、久しぶりに夏が来たなという気持ちにさせられました。
お神輿を担いだ子供たちの周りで、わが子の様子を見守りながら一緒に歩く父母の皆様も印象的で皆が皆一緒に盛り上がれる素敵なお祭りとなりました！

次回はまた4年後ということで、今からすでに待ち遠しい気持ちでいっぱいになるほど楽しい週末を過ごすことができました。

伸栄に通う皆さんはブロック工作遊びが大好きです。

AさんとBさんは休み時間に仲良く高い塔やジェットコースターを作りました。
またCさんは都営新宿線の電車の模型を作りました。
Dさんは良くできた作品をおかあさんに、見せるために一時的に持って帰りました。

ブロック工作遊びは楽しいだけでなく、創造力やイメージ力の発達に良い効果があります。
さらに柔軟な発想により、いろいろなものを作ってみんなを驚かせてほしいと思います。 

近年は専用の道具を使って誰でも回せるコマの玩具も流行っていますが、自分の技術で回す伝統的な独楽も、味わいあるものです。

苦労して紐を巻き、失敗してはまた紐をまく。
嫌になりそうな努力あってこそ、上手く回せるようになった時に達成感があり、
手先の器用さや集中力・忍耐力を養うことにもつながります。

毎回休み時間にコツコツ練習してきた生徒は、この日ついに回すことに成功しました！
それを見て新たに練習を始める生徒も。

休み時間に独楽一勝負！という日も近いかもしれません。

教室の子どもから、
「じゃんけんは、どうしてじゃんけんっていうの？」と質問をされました。
その時、以前勤務していた学校で、じゃんけんについて調べたり、発表会をしたりしたことを思い出しました。

じゃんけんは、言うまでもなく石（グー）ハサミ（チョキ）紙（パー）の3すくみのサインで勝敗を決する遊びです。どうせ中国あたりから来たのだろうと考えがちですが、実際は原型は中国の虫拳あたりがルーツらしいのですが、どうやら渡来後は日本独自に発展、定着したもののようです。

実際にアメリカにもじゃんけんはあって、「rock,paper,scissors,go!」の掛け声で行っています。
つまり日本と全く同じというより、日本のじゃんけんがそのまま輸入されているのですね。
中国や韓国など、日本の影響が大きかった国は現地の言葉でグー、チョキ、パーを言いながら、じゃんけんをしています。
他のアジア圏は全て調べたわけではないですが、現地でなじみのある動物や鳥が入ることが多いようです。

日本から見て、一番変わってるのがフランスで、出す手が３つではなく４つ。グー、チョキ、パーに井戸（グーの指を少し浮かせたもの、ずいずいずっころばしの手ですね）が入ります。
なんだか面倒くさそうに思いますが、実際に全校集会でフランスの方指導でやってみたところ、普通のじゃんけんより早く決着がつき、みんなでびっくりしたことを覚えています。
井戸がどんな働きをするのか、ぜひ調べてください。

じゃんけんにまつわる話はほかにもあって面白いので、また、機会がっあたらご紹介します。