今回のSST教室は前回の続き、「イベント会議2」です。

今回は前回やる事を決めて宣伝チラシを作るところまで行ったので、
まずは宣伝方法を決めること。
（このチラシを使っていかに宣伝するか、宣伝はチラシだけで大丈夫か？などを決定します。）

後半はイベントを実際に自分達で体験（リハーサル）して、本番の改善点を見つけることを行いました。

活動の中で、また私の想像を超える出来事がおきました。
私が子どもらしくて良いなと思ったチラシを、子ども達から、
ここをもっと変えたい！これではネタバレになってつまらない！など、
大人な意見が出て、作り直す事になりました。
議論は白熱し。まさかの来週持ち越しになりました。

子どもたちには、ただ「嫌だ」と言わずに、他の人の意見をより良くしようとするなら、
「代わりの案を出して相手にも納得してもらうことを心がけて意見を言うと良いよ」と、アドバイスしました。

今週で終わりと思っていた私にとっては嬉しい悲鳴になりました。

さすがに、ぶっ通しの会議は子ども達にも疲れの様子が見られたので、後半は、予定通りリハーサルを行いました。
リハーサルなのだから失敗してもよいので、思い切り挑戦して、本番の改善点を見つけようとしました。

さあ、来週はどうなるか私の方が楽しみになってきました。

A君は「時計」の学習に苦手意識があり、学習することに抵抗感があります。

そこでPC学習ソフトの「ランドセル」を使って時計の学習を行いました。

PC上の時計なので針を自分で動かさなくても、自動的に動きます。
（実はA君は細かい作業が好きではなかったのかも…）
そのため、無駄な作業に気を取られず、本来の時計の学習にすんなりと入ることができ、とても理解がしやすかったようです。

この学習を続けた結果、時計の時刻を正しくよめるようになりました！
よかったです。

今後も個に応じた支援を提供していきたいと思います。

先週、はらぺこあおむしの制作イベントを行いました。
貼る作業が多く、細かいパーツも多く最後まで集中できるか子どもたちもドキドキでスタートしました。
貼り始めると集中してみんな行っていました。
体を曲げて貼るのが難しい子は、無理に行わず好きなように貼ってもらいました。
そうすることで、一人ひとり個性豊かなはらぺこあおむしに！

とってもかわいい「はらぺこあおむし」が完成しました(^^♪

電車が好きな小学生。

パーツを上手に組み合わせて、オリジナルの作品をつくりました。

ギヤは本来タイヤとしてはつかいませんが、上手く工夫しています。
パーツの長さ、幅がを考えながら、出入り口も作られていました。

学習後のロボット作りが大好きなので、やるべきこともテキパキとこなしてくれます。

ロボット作りも微細運動のトレーニングになっていると思いますが、すすんでやるので、その効果も大きそうです。

またやりましょう！

富士見教室では、「目標桜を咲かせよう」イベント開催中です。
来年度の目標を書いた桜の花びらで桜の木を満開にしようという企画です。

個性あふれる桜で徐々に満開に近づいています。

勉強後の息抜きにも、自分の目標を明確にするにも、もってこいです。
皆さんふるってご参加下さい！