授業の合間の休み時間、教室からはいつも楽しそうな声が聞こえてきます。
最近、末広教室の生徒たちが夢中になっているのが「ブロックス」です！
​🧩 休み時間の真剣勝負！
生徒たちが畳の上でリラックスしながらも、真剣にブロックスを楽しんでいる様子です。
「どこに置こうかな…？」「そこ置けちゃうの！？」と、学年を超えて盛り上がっています。
​ブロックスは、自分の色のタイルを角と角がつながるように置いていく陣取りゲーム。
ルールはシンプルですが、実はとっても奥が深いんです！
​💡 遊びは「最高の脳トレ」
​一見ただの遊びに見えますが、実はこれ、算数や数学で大切な能力を育てる絶好のチャンスでもあります。
​図形認識力：さまざまな形のピースをどこにはめるか考える。
​先を読む力：相手の動きを予測して、自分の陣地を広げる戦略を立てる。
​集中力：限られたスペースの中で、最後まで諦めずに考える。
​「勉強しなさい！」と言われると構えてしまう子も、ゲームなら夢中で頭をフル回転させています。

​「次はどう動こう？」と自ら考える楽しさは、勉強もゲームも同じです。
伸栄学習会は、子どもたちの「やってみたい」「勝ちたい（解きたい）」というポジティブなエネルギーを、日々の学習意欲へと繋げていけるような場所でありたいと考えています。

皆さんは『いちかわかるた』をご存知ですか？
市川動植物園の動物たちが、市川市の魅力を紹介してくれる「かるた」です。

かるたで遊びながら、市川市について楽しく学ぶことができます。
市川市内の小学校に通う小学3年生には、学校を通じて配付されているそうです。
教室でも、休み時間に取り組んでいるお子さんがいます。

私もこの『いちかわかるた』を通して、市川市の知識を増やしていきたいと思います！

教室では子どもたちが、お片付けや学習に対して“自分から動く”姿が見られるようになってきました。
使った道具を自分で片付けたり、
「今日は〇〇の学習をする！」と自ら目標を決めて取り組む場面が増えています。

私たちは結果だけでなく、「自分で決めた」「挑戦した」その過程を大切にしながら、今後も一人ひとりの成長を丁寧に支援してまいります。

新しい年になり、5日には、子どもたちが皆とても元気な姿で伸栄学習会に来てくれました。

5丁目の生徒たちは冬休みの宿題も終え、「また伸栄学習会に来るのを楽しみにしていました」と話しながら通ってくれています。特別に大きな変化があったわけではありませんが、「行く予定になっている」「日課として通っている」ということ自体が、とても嬉しく感じられます。

そして、ひとつでも新しいことを学び、自信をつけて帰っていく――その積み重ねこそが、子どもたちの成長につながっていると感じています。
「分かった」「理解できた」「自分でも解けるようになった」という一つひとつの実感は、本人にとってとても大きな出来事であり、勉強に一人でも取り組めるようになった喜びや感動へとつながっています。

私たちがサポートを行う中で、そうした子どもたちの感動を共有し、それを次の課題への力にしていく姿は、同じ時間を過ごすからこそ生まれるものだと思います。

本年も、子どもたちの熱意ある「できた！」という感動が、他の子どもたちへと自然に広がっていくよう、細やかな支援を続けてまいります。

Ｓさんは壁新聞作りが得意です。今回もユニークでおもしろい記事が満載です。
新聞作りは脳の発達に非常に良い効果があります。これからも壁新聞を継続してたくさん作って下さい。期待しています。

新年あけましておめでとうございます。
旧年中は、伸栄学習会 末広教室の活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございました。

子どもたち一人ひとりの「できた」「わかった」「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、学びや体験を積み重ねてきた一年だったと感じています。
2026年も、安心して過ごせる場所として、そして小さな成長を一緒に喜べる教室として、スタッフ一同丁寧な支援を心がけてまいります。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

末広教室は、1月5日より通常通り開所いたします。
新年最初の日、1月5日（月）はLAVOT（らぼっと）とのふれあいイベントを開催します。

LAVOTは、やさしい動きや表情で自然と気持ちがほぐれる存在です。
はじめての活動が少し緊張する子も、LAVOTとの関わりを通して、笑顔や安心した表情が見られることがあります。
ロボットとのふれあい体験
見て・触れて・感じるやさしい時間
コミュニケーションのきっかけづくりに
新年のスタートを、穏やかであたたかい時間から始められればと思っています。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

伸栄学習会 末広教室
スタッフ一同

Ｎ君は工作が大好きです。今回は牛乳パックの紙を使ってぴょんぴょんかえるを作りました。
牛乳パックの紙をかえるの形に切り２枚重ねました。
それに輪ゴムを組み込んでとびはねる仕組みを作りました。
簡単な仕組みであるにもかかわらず、上手にかえるを跳びはねさせることができました。
このような工作物を作ることにより、楽しみながら脳の発達を促す（うながす）ことができます。
これからもたくさんのすばらしい作品を作って下さい。期待しています。

12月の最終週、妙典教室では「年賀状をつくろう」と題したイベントを開催しました。  
児童たちは、まず宛名の書き方など“おもて面”の基本を学び、そのあと年賀状のレイアウトを参考にしながら、馬のイラストやメッセージを書き始めました。  
その後はスタンプを押したり、シールを貼ったりと、それぞれが工夫を凝らしながら仕上げていき、最後にはカラフルで個性豊かな年賀状が完成しました。  
こちらが紹介したレイアウトとはまったく違うデザインになる場面もありましたが、どの子も楽しそうに取り組んでくれたので、開催してよかったなと感じています。  
手紙やハガキといったコミュニケーションツールは、最近では触れる機会が少なくなってきています。  
だからこそ、送る相手を思い浮かべながら宛名を書いたり、メッセージを考えたりする時間は、子どもたちにとって貴重な体験になったのではないでしょうか。

新しい年が、子どもたちにとってさらに素敵な一年になりますように。