植木に黒と赤の毛虫がたくさんいる！と子どもたちが教えてくれました。
調べてみるとヒョウモンチョウの仲間のようで、見た目に反して毒はないそうです。
パンジーやスミレを食べるようなので、まさに絶好の場所ですね。

さらに調べていくうちに、見覚えのあるさなぎが。
そう、以前外壁で見つけたのによく似ています。

正体が判明して、みんなすっきり。
相談の上、成長を観察することにしました。

羽化の瞬間に立ち会えるかな？

7/6(土)の日は、ビー玉コースター第２弾をやりました。みんな楽しくコミュニケーションを取りながら、工作を進められました。気になる子どもは、絶えずビー玉をもって、テストを繰り返しながら橋の大きさを気にして作っていましたし、３０分延長ができる子供は残ってもらいましたが、最後の微調整までこだわり続けて取り組んだ子供もいて、ほんとにこだわりながら、とても集中して参加ができています。お友達とコミュニケーションを取り、少しずつ進められたのはとても良かったと思います。また、チャンスがあれば、ぜひ続けてやれればと思います。最後は、一様に嬉しそうな満足そうな顔をしていたと思います。

暑～い日が続いていますが、教室では夏休みに向けてウキウキ・ワクワクモードの子供が増えてきました。

同時に保護者様から、
「今年、初めての夏休み（小学1年生）ですが、どの様に過ごさせたら良いでしょうか？」
「夏休みはだらけてしまいそうですので、たくさん利用させて下さい！」
「受験に向けて、夏休み中に少しでも底上げしたいのですが、どうしたら良いでしょうか？」
沢山のご相談を頂いています。

夏休みは、いろんな経験をするのにも、学習の習慣を付けるにも、とっても大切な期間です。

相之川教室でも、夏休み宿題のフォロー・読書感想文や自由研究対策・ビジョントレーニングや運動療育・・・。
各スタッフが準備を進めています。

先ずは、7月15日（海の日）の「夏祭りイベント」からスタートです。

Ｆ君はパワーポイントを使ったスライド作成が
得意です。今回はそのスキルを活かして
「とんでも大百科」というナンセンスギャグ
スライドを作成しました。見ていると思わず
笑いがこみ上げて来ます。実際は動画も含まれて
いるので、面白さは更に増します。
これからも素晴らしい作品を作って
下さい。期待しています。

7月も下旬になりました。
梅雨も明け、皆さん待望の夏休みが始まりました。
子供たちからは、夏休みになったら「あれをやるんだ！」とか「これをやるんだ！」など、前々から計画を聞いていました。
みんな、それぞれの夏休みを満喫しようとしていますが、そんなみんなの前に立ちはだかるのが夏休みの宿題です。
夏休みの宿題が終わらないと、いろいろな行事も思いっきり楽しめないでしょう。
夏休みの宿題は早めに終わらせられるよう、計画的に頑張りましょう。

伸栄学習会では、そんな皆さんのサポートをしていきますので、一緒に頑張っていきましょう。

小学四年生が2時間かけて作りあげたピタゴラスイッチです。
一度、取り掛かると集中して最後まで作り上げました。
素晴らしい作品ですね。

こんにちは！毎日暑い日が続きますね。
7月といえば、夏の本番がやってくる月。
今回は、7月にまつわる面白い話をご紹介します。

7月と言えば花火大会。日本各地で美しい花火が夜空を彩ります。
歴史を遡ると、花火の起源は古代中国にあり、魔除けとして使われていたそうです。
日本に伝わったのは江戸時代で、今では夏の風物詩として欠かせないイベントとなっています。

暑さが厳しい時期ではありますが、夏ならではのイベントや風物詩を楽しみながら、元気に過ごしましょう！

それでは、また次回のブログでお会いしましょう！

連日猛暑日が続き千葉県内でも熱中症アラートが発令されるなど、過ごしにくい日が続いています。
休日に少し外に出かけただけで日焼けしてしまい、夏はとても苦手な季節に感じています。
そんな中でも子どもたちは常に元気で、噴水のある公園に立ち寄ると水遊びをして遊んでいる姿を見かけます。
全身ずぶ濡れになり、暑さも忘れて水遊びに熱中している様子を見ると微笑ましくなり、一緒になって遊びたい！と思うほどでした。
夏本番はまだまだこれからですが、こまめな水分補給と日々の体調管理をしっかりおこなって夏に負けない身体づくりに励もうと思います。

7月も中旬になりました。
夏休みまでもう少しです。
待ちに待った長期休みです。子供たちは楽しみにしていることでしょう。
夏休みを楽しみにしている子供の中には、夏休みが始まるまであと○日と、日々カウントダウンをして我々スタッフに教えてくれる子供もいます。
夏休みは何をするのでしょうか。そんな夏休みももうすぐです。

今回のSST教室のテーマは、「なんで宿題ってあるの？」です。
今回も、将来教員を目指している松陰高校の生徒さんが授業実習という形で、授業を行いました。

「宿題がなぜあるのか」について、3人組の2班で話し合いました。
親の立場、生徒の立場、先生の立場、それぞれになって考えてみました。
その後、宿題のメリット、デメリットについても考えていきました。

今回もたくさんの意見が出てきました。
皆さんも「宿題がなぜあるのか？」について考えてみて下さい。

今後も活発にディスカッションをしていき、ソーシャルスキルを身につけていければと思います。