｢お庭のポンカンが食べごろ！2月は収穫＆ゼリー作りイベントを開催します🍊｣
​こんにちは！伸栄学習会 末広教室です。
​寒い日が続きますが、末広教室の庭からは、パッと明るい冬の便りが届きました。
教室の庭にあるポンカンの木が、鮮やかなオレンジ色の実をたわわにつけています！✨
​🍊 教室育ちのポンカンを収穫！
​太陽の光をたっぷり浴びて育った、ポンカン。
生徒たちも「もうすぐ食べられる？」「大きいのがなってる！」と、毎日実が熟していくのを楽しみに見守っています。
​せっかくの実りなので、みんなで収穫の喜びを分かち合いたい……！ということで、来月は特別なイベントを企画しました。
​🥄 来月のイベント：ポンカン収穫＆手作りゼリー体験
​来月のイベントでは、まずみんなで庭に出てポンカンを収穫します。
そして、そのもぎたての果実をたっぷり使って、特製の「ポンカンゼリー」を手作りしたいと思います！
​自分で収穫する楽しさ、​素材の味を活かして作る喜び、みんなで美味しく食べる幸せ
​勉強の合間に、五感を使って季節を感じる素敵な時間にしたいと考えています。
​🌈 学びと食育を一緒に
​「このポンカンはどうやって育ったのかな？」「ゼリーはどうして固まるの？」
そんな素朴な疑問も、立派な学びのきっかけです。
末広教室では、机に向かう勉強だけでなく、こうした体験を通じた豊かな感性も大切に育んでいきたいと思っています。
​イベントの詳細や日程については、後日改めてお知らせいたします。
ぜひ楽しみにしていてくださいね！

「うちの子、読書は好きなんですけど、顔がすごく近いんですよね」
「読み終わると『疲れた〜』ってぐったりしてて…」
そんなふうに思ったことはありませんか？

実は、目を寄せる力＝輻輳（ふくそう）がうまく働いていない可能性があります。
視力検査1.5で問題なくても、近くを見るための視線の調整に苦労しているケースがあったりあします。
実際にためしてみると、最初は寄っても２～３秒で「スー」っと正面にどってしまったりすることがよくあります。

「でも、集中してるし、読めてるから大丈夫でしょ？」
…そう思いますよね。

でも実は、「見えてる」のと「無理なく見続けられる」のは、まったく別の話です。
読むときに目を内側に寄せて、両目を協調させて焦点を合わせる力、それが輻輳です。

この力が弱いと、
• 文字がにじんだり
• 読み飛ばしたり
• 読むたびに疲れてしまったり

まずは、指やペンを顔の前にゆっくり近づけて、ゆっくり放すという練習をしてみてください。

教室でも練習をしています。
時々、とても小さな字を親指にかき、顔の前において、「なんて書いてあるでしょう？」などクイズ形式でやってみたり。

「目を寄せる」という体験を、無理なく・楽しく・毎日ちょっとずつ。

たったそれだけで、
• 読む姿勢がラクになる
• 集中が自然に続くようになる

見えているは、ゴールではない。
ラクに見られることが、学びのスタートラインです。

1月も半分を過ぎました。

先日は、成人の日でした。
成人の日は、「大人になったことを自覚し、自ら生き抜こうとする青年を祝い、励ます」祝日です。

成人年齢が二十歳から十八歳に引き下げられたことで、子どもたちにとって成人までの時間は、以前よりも短く感じられるようになりました。
教室に通っている子どもたちも、気がつけばあっという間に成人の仲間入りをするのでしょう。

だからこそ、今この瞬間を大切にしながら、日々を過ごしていってほしいと願っています。

年末年始の長期休暇も終わり、当教室では、受験を控えた生徒たちが少しずつ試験に向けた準備を始めています。
学習支援を中心に、ひとりひとりのペースに合わせたサポートを行い、落ち着いて学びを深める時間が大切にされています。
受験生にとっては、残りの時間をどう過ごすかがポイント。
焦らず、一つひとつの課題に取り組みながら、自信を持って挑んでほしいと願っています。スタッフも優しく支えながら、穏やかな環境で学び続けています。

先日、スタッフが特に声をかけたわけでもない場面で、印象的な出来事がありました。

年下の利用者が学習後何をしようか迷っているのに気づいたのか、一緒にボードゲームをしようと声をかけてくれた子がいました。
どうしたら楽しく過ごせるだろうかと相手を慮って対話する姿に、スタッフも思わず胸が熱くなりました。

日々の支援の中で、子どもたちは自分のペースで周囲との関係を築いています。
こうした何気ない一場面にこそ、その子らしい成長が表れているのだと改めて感じた時間でした。

これからも、子どもたち同士の関わりが自然と生まれる環境を大切にしながら、見守りと支援を続けてまいります。

こんにちは。1月の富士見教室では、みんなで休み時間を使って絵馬を書きました。
子供たちは、心の中で大切にしている願い事や、頑張りたいこと、将来の夢を絵馬に込めて書いてくれました。ひとりひとりが大切にしている願いを表現する姿が、とても輝いて見えました。

それぞれの絵馬には、思い思いの願いが込められており、ある子は「サッカー選手になりたい」と書き、また別の子は「高校受験の合格」と書いていました。将来の夢については「ロボット学者になりたい」「テニスを頑張りたい」「電車の車掌になりたい」など、子供たちの大きな夢が浮かび上がってきました。
みんなの絵馬が、教室の壁に飾られると、それぞれの想いが一つになり、教室が一層温かい雰囲気に包まれました。私たちスタッフも、この活動を通じて、子供たちの成長と希望を感じることができました。
絵馬を飾りながら、「自分の夢や目標を大切にしよう」と改めて思いました。このような活動を通じて、子供たちが自分の願いや夢に向かって、より一層輝く日々を送れるよう支援していきたいと感じています。

「私、ぶきっちょだから…」
活動前は自信なさそうだったお子さまが、白黒印刷の魚に色を重ねていくうちに、
自分で考えながらどんどん表現を広げ、素敵な魚釣り作品を完成しました🐟✨
完成後はとても誇らしそうな表情で、
「できた！」という気持ちがしっかり伝わってきました。

原木中山教室では、
“できない”と思っている気持ちの奥にある可能性を引き出す経験を大切にしています。
小さな成功体験が、次の自信へとつながっていきます。

放課後等デイサービスで「非常食を食べよう」というイベントを行いました。
今回はドライカレー、パン、豚汁を試食しました
ドライカレーは、少し辛めでびっくりする場面もありました。
それでも子どもたちは「おいしい！」「意外といける！」と話しながら、終始楽しそうな様子でした。
災害時の備えについて考える、良い機会となりました。

入船教室では、新年最初の営業日の1月5日(月)と成人の日の12日(月・祝)に「牛乳パックで映写機を作ろう！」というイベントを開催しました。

両日ともに生徒一人ひとりが思い思いの絵をプラバンに描き、牛乳パックで作った映写機にプラバンを挟んで壁に映し出しました。
絵を描くのも映写機を作るのも、とても一生懸命に取り組んでいました。

2月以降も祝日や土曜日を中心にイベントを企画・実施していきますので、是非お楽しみに！！