こんにちは。妙典5丁目教室です！
本日、教室にて地震を想定した避難訓練を行いました。

地震のアラームを鳴らし、「地震が来ました」と声をかけると、生徒たちは先生の指示をよく聞き、落ち着いて机の下にもぐり、頭を守る姿勢をとることができました。突然のアラームにも慌てることなく、真剣な表情で取り組む姿が見られました。
その後、「地震が収まりました」と伝え、落ち着いて避難の準備をしました。教室は2階にあるため、避難経路を確認しながら、順番に1階まで移動しました。階段では前の人との間隔に気をつけながら、静かに歩くことを意識して行動することができました。
避難場所に到着した後は、全員が安全に避難できたことを確認しました。生徒たちからは「少しドキドキしたけれど、ちゃんとできた」「机の下にもぐることが大切だとわかった」などの声も聞かれ、防災について考える良い機会となりました。
最後に、避難時の大切な合言葉である「お・か・し・も・ち」について、生徒全員で意味を考えながら確認しました。生徒たちからも「押さない」「走らない」などの意見が出て、改めて避難するときに大切なことを学びました。
今後も、万が一の災害に備え、生徒たちが落ち着いて安全に行動できるよう、防災への意識を高めていきたいと思います。

Ｎ君は工作物を作るのが得意です。今回は休み時間を利用して紙で打上げロケットを作りました。
紙を丁寧に切り込んで本物のロケットのように作ることができました。
それに輪ゴムと割りばしを使って発射装置を組み込んで完成させました。
工作物を作ることは紙の上での勉強と異なってリアルな体験ができます。
それが脳を著しく発達させます。これからもおもしろいものをたくさん作って下さい。
期待しています。

けんたは、毎日サッカーの練習をしていました。雨の日も、寒い日も、休まずボールをけっていました。試合の日、けんたはゴールを決めました。

これを読んで、タイトルを一言でつける課題。
「サッカーの話」じゃなくて、「努力」とか「続ける力」がおそらく答えにに近い。

文章に書いてある言葉をそのまま使うんじゃなくて、「この話が伝えたいことは何か」を自分の言葉で表さないといけない。
さっきのサッカーの話でいうと、「サッカー」「雨の日」「ゴール」は全部捨てていい情報。
大事なのは「毎日続けた」という事実で、そこから「継続」や「努力」という言葉にたどり着けるかどうか。

表面の言葉に引っ張られず、「何を伝えたい文章か」を読む。

正解がひとつじゃないのもおもしろいです。
「努力」でも「毎日の積み重ね」でも、理由が言えればどちらも正解。
だから「なんでそのタイトルにしたの？」という会話が自然に生まれます。
子どものものの見方が見えてきて、なかなかおもしろいです。

3月になりました。

先日の3月3日は桃の節句、通称ひな祭りでした。ひな祭りは、女の子の健やかな成長と幸せを願うお祝いの日です。雛人形や菱餅を飾り、ひなあられやちらし寿司などを食べるのが一般的とされています。

ひな祭りは祝日ではないため、男の子しかいない家庭では特に意識されないこともありますが、女の子のいる家庭では、それぞれにお祝いをされたところも多かったのではないでしょうか。ひな祭りに明確な年齢制限はありませんが、成長や健康を願う行事であることから、ある程度大きくなると行わなくなる家庭も多く、一般的には小学校を卒業する頃までを一つの区切りとすることが多いようです。

とはいえ、お祝い事ですので、できればいつまでも大切に続けていきたいものですね。

鬼高教室ではあやとり（綾取り）が大人気です。
Ａさんは最初はあやとりにはなじみがありませんでした。
しかしながらまわりのお友達があやとりをしているのを見て興味を持ち、教えてもらいながらあやとりを始めました。
その結果どんどん上達し、いろいろなものを正確にかつ速くつくれるようになりました。
　あやとりは指を使ってループ状のひもをいろいろな形に変えていくので、脳の働きを大変良くすることができます。
これからもすてきなものをたくさん作って下さい。期待しています。

春の訪れを感じるこの頃…
車を走らせながら窓を開けると、心地よい風とともに季節の変化を実感しますが、花粉症の方々にとってはつらい時期でもありますね。
送迎中にくしゃみや目のかゆみを訴える生徒さんがいるのも…　
早めに対処して、症状がひどくならないようにしたいですね。

車窓から見える美しい花々には、思わず感嘆の声が上がることも。花の美しさと花粉の困った部分、二面性を感じてしまいます。
でも、そんな中でも安全運転を心掛けて送迎していますので、春休みの間も送迎が必要な方は、気軽にお伝えくださいね。教室でお待ちしております！

入船教室では、3月20日(金・祝)の春分の日に桜や桃などの春の花を使ったプリザーブドフラワーアレンジメント体験イベントを開催します。

春の花ってどんな花があるのかを学び、飾り付けを通して美的センスを磨くことができる体験イベントとなっております。
完成した作品はその日にお持ち帰りすることが可能です。

興味がある方はぜひご参加ください！！
3月20日(金・祝)15時から開催いたします！

2/23（月）の祝日、そんなに沢山ではなく、少数精鋭な集まりでした。大好きな工作をどこから作ろうかなと真剣に考えていたのです。そして、それが、一生懸命考えながら始まりました。すぐに終わった子や最後までこだわって作った子まで、本当にチャレンジに満ちた日でした。みんな最後までやり切ったという不思議な満足感を持っていました。

こんにちは！富士見教室です。
今回は「英語で話そう！」をテーマにSSTを行いました。

まずは基本のあいさつの仕方や受け答えからスタート。
“How are you?” や “I’m fine.” など、実際に声に出しながら何度も練習しました。
その後は、A～Iまでのアルファベットの発音を学習しました。
アルファベットは1つでも、実は発音がいくつもあることを確認しました。

例えば、「book」と「blue」の “b” の音。
同じ “b” でも、音の響きや続く音によって聞こえ方が変わります。
生徒さんと一緒に「他にはどんな単語があるかな？」と考えながら、たくさんの単語を出し合いました。ホワイトボードは沢山の単語でいっぱいになりました。
普段は黙々と学習している生徒さんも、この日は積極的に手を挙げて発表してくれました。とても素晴らしい姿でした。
発表や、手を挙げて意見を言うことが難しい生徒さんでもこの日は積極的になれる場と言っていただけています。

最後は参加型の活動も行いました。
発音を確認したアルファベットを箱の中に入れ、手触だけでどのアルファベットかを当て、さらにそのアルファベットを使った単語を答える、という活動です。
考えながら、発音を意識することができ、笑顔のあふれる時間になりました。

これからも、英語を「使う言葉」として楽しく学習できる活動を続けていきたいと思います。
本日は５、６名の生徒さんが参加しました。まだまだ参加希望の方はお待ちしております！

3月になりました。  
最近は新学年を見据えて、どの学年でもまとめ学習に取り組んでいます。

用意した課題を「こんなの簡単だよ」と言ってスラスラ進める子もいれば、  
「え〜、これどうやるんだっけ？ 忘れちゃった〜」と頭を抱える子もいます。

習ったばかりの頃はできていたのに、時間が経つと忘れてしまう…。  
それは、まだ“解く力”がしっかり定着しきれていないのかもしれません。

だからこそ、この時期の復習はとても大切です。  
今のうちにもう一度振り返っておくことで、新学年の学習がぐっと楽になります。

苦手だったところをひとつでも多く克服して、気持ちよく新学期を迎えましょう。  
私たちも、子どもたちの「できた！」を一緒に増やしていきたいと思います。