​こんにちは！伸栄学習会 末広教室です。
​五月も終盤に入り、少しずつ汗ばむ陽気も増えてきましたね。
末広教室の庭では、柑橘の花が可愛らしい白い花びらを広げ、教室に入るたびに甘く爽やかな香りで私たちを迎えてくれます。
​さて、そんな初夏の爽やかな季節に、末広教室では5/31日曜日、とっておきのイベントを企画しています。
​それは「ボッチャ」大会です！
​「ボッチャ」とは、障がいの有無や年齢に関わらず、誰でも楽しめるパラリンピックでも人気のスポーツ。
転がしたり、投げたり、狙った場所にボールを運ぶシンプルながらも奥深いゲームです。
​今回のイベントでは、普段の学習とは一味違う「頭脳」と「チームワーク」をフル活用！
「どの方向に投げれば相手のボールを弾けるかな？」「ここに配置すれば有利かも？」と、子どもたち同士で戦略を練る姿が見られるのが今からとても楽しみです。
​当日は、どなたでも無理なく楽しめるよう、みんなでルールを工夫しながら進めていく予定です。
勝っても負けても、みんなで声を掛け合って楽しめるような、そんな心温まる時間を作りたいと思っています。
​今週末は、教室のみんなで思いっきり笑って、爽やかな汗を流しましょう！
​参加される皆さんは、動きやすい服装で来てくださいね。
ボッチャのボールと皆さんの熱い気合を、教室で準備して待っています！

 　某ポテトチップスの包装袋が、白黒になります。

イラクからの原油が輸入できないので、発生する問題です。
 印刷のためのプラスチックの油が不足するので、2色となってしまうのです。

私たちの生活には、プラスチック製品やビニール製品に影響が出ます。
そこでどのような製品が値上がりをして、困る状況となるのでしょうか。
 　
これから値上がりをして、手に入りづらくなるものを５つ上げます。

１． 筆箱
２． 定規
３． 消しゴム
４． セロハンテープ
５． パソコン

 学校で必要なものばかりです。
 何のことを言っているかを説明します。
　これは、「学校の教室の中で“ナフサ”からできているもの」を５つ探したものです。

『ナフサ』って何ですか？　との説明をします。

ナフサとは、石油を熱して分けたときにできる「液体」の一つです。
主に、プラスチックや化学製品を作るための原料として使われています。

解りやすく言うと、原油（石油）は工場で、
・ガソリン
・灯油
・軽油
・ナフサ
に分けられ、ナフサは「プラスチックの元になる材料」なのです。

このナフサから、
・ペットボトル
・ビニール袋
・シャンプーの容器
・服（ポリエステル）
・文房具
が作られるのです。

また文房具には、
・下敷き
・クリアファイル
・プラスチックの椅子
・ボールペン
・ペットボトル
などが含まれます。

これらが全て私たちの生活に影響を受けるのです。

ナフサ不足で、プラスチック関連の商品が店頭に無くなるので、料金が高くなります。
皆さんが使っているものを大切に使えば影響が少なくて済みます。

今回は生活・経済に関わる話でしたが、ナフサの影響は必ず受けます。
ナフサの難しい話を、日常生活より説明してみました。
影響を少なく過ごしていただければとの思いです。

新学期が始まり、学校では生活と学習のリズムを整えることに重点を置いてきました。
運動会・体育祭も終わり、学習内容も新しい単元が増えてきて、いよいよ「伸ばす時期」に入ります。
教室でも、一人ひとりが次のステップへ進めるよう、しっかりサポートしていきます。

　Ｓさんは壁新聞を作るのが得意です。
今回は熱中症予防を呼びかける新聞を作りました。
こまめな水分補給やひがさをさすなど熱中症対策の具体例がイラストつきで紹介されています。
　自分が興味をもったテーマを採り上げて壁新聞を作ることは脳の創造力を高めるのに優れた（すぐれた）効果があります。
これからも見て楽しめる作品をたくさん作って下さい。
期待しています。

当学習会では、今週より夏服ＯＫ。
ドレスコードの範囲で外面に気を配りつつ、暑さでパフォーマンスを落とさぬよう備えています。

ところで、暑いと言えば、夏。夏と言えば、夏期講習。
夏の過ごし方をご検討中の方も多いのではないかと思いますが、

是非、エアコンの効いた当学習会で過ごしませんか。
水筒は、ご持参で。

こんにちは！放課後等デイサービス 妙典教室です。

今回は、算数検定の受験を予定している小学生の生徒が、円の直径に関する問題に取り組みました。

問題では「3つの円を重ねたときの長さ」を考える内容でしたが、図だけではイメージするのが少し難しい様子…。

そこでスタッフが、問題と同じ「直径7cm」の円を実際に用意しました。
紙で作った円を並べたり重ねたりしながら、一緒に問題を確認していきました。

実際に定規で長さを測ることで、「だからこの長さになるのか！」と、理解を深めることができました。

目で見て、手を動かしながら学ぶことで、難しい問題にも前向きに取り組む姿が見られました。

算数検定に向けて、引き続き頑張っていきましょう！