図形

小学校２年生の生徒。

今日は、算数の長方形など行った。
以前は毎回確認していたが、今日は一人で解いていた。

一度やってみて「わかんない」と言っていたので
「どこ？」と見てみると、ほとんどできていた。
確認はいい事なので、どんどん声をかけてほしい。

前回よりも一人でプリントに向かう時間が長くなり、嬉しく思う。
引き続き見守りながら様子を見て声を掛けていきたい。