自分の想いを伝える力

学習に取り掛かるも、すぐに気が散ってしまい中々学習に取り組む事ができない子がいたので、今日はやり方を変えてみました。

最初に今日のやる事を伝え、終わったらブロックができる事を伝えました。
すると、「わかった！」と机に向かい取り組み始めるものの、すぐに消しゴムで遊び始めてしまいます…。

再度、取り組み直し。
次は、解いている様子を近くで見守り、手が止まった時に「解けてる？」と声をかけると、「わからない…」と自分から伝える事ができました。

言えた事を少し大袈裟に褒めると少し照れながらも嬉しそうにしていました。

自分で分からないことを「分からない」と言えた事を自信に繋げていけるよう、引き続きスタッフで声をかけていきたいと思います。